1 教学研究成果发表

原子化学环境思维的教学初探[J]. 化学教学，2016，8.

基于MOOC环境下的高中化学翻转教学—以“物质的分离和提纯”复习课为例[J]. 中学化学教学参考，2017，13.

同位素示踪法在研究酯化反应机理中的两个疑问[J]. 化学教与学，2018，9.

从反应机理探究酯化反应教学疑问[J]. 化学教育（中英文），2018，13.

化学概念原理知识建构的思维策略研究[J]. 中学化学教学参考，2018，10.

初探专业英文词汇在高中化学教学中的应用[J]. 教学考试，2018，50.

基于建构思维模型的高三复习—以“预测陌生物质的性质”为例[J]. 中学化学教学参考，2019，6.

化学教学中渗透工程思维：内涵、必要性及实现途径[J]. 化学教学，2020.8.

2 课题研究

（1）主持并完成东莞市教育科研“十二五”规划2015年度课题

课题名称：《有机化学中构性思维的培养》

（2）主要参与并完成广东省教育科学“十二五”规划项目课题

课题名称：《高中化学教师专业思维策略培养研究》

（3）主持全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部课题

课题名称：《促进化学核心素养发展的读本建设与应用研究》