1 教学研究成果发表
原子化学环境思维的教学初探[J]. 化学教学,2016,8.
基于MOOC环境下的高中化学翻转教学—以“物质的分离和提纯”复习课为例[J]. 中学化学教学参考,2017,13.
同位素示踪法在研究酯化反应机理中的两个疑问[J]. 化学教与学,2018,9.
从反应机理探究酯化反应教学疑问[J]. 化学教育(中英文),2018,13.
化学概念原理知识建构的思维策略研究[J]. 中学化学教学参考,2018,10.
初探专业英文词汇在高中化学教学中的应用[J]. 教学考试,2018,50.
基于建构思维模型的高三复习—以“预测陌生物质的性质”为例[J]. 中学化学教学参考,2019,6.
化学教学中渗透工程思维:内涵、必要性及实现途径[J]. 化学教学,2020.8.
2 课题研究
(1)主持并完成东莞市教育科研“十二五”规划2015年度课题
课题名称:《有机化学中构性思维的培养》
(2)主要参与并完成广东省教育科学“十二五”规划项目课题
课题名称:《高中化学教师专业思维策略培养研究》
(3)主持全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部课题
课题名称:《促进化学核心素养发展的读本建设与应用研究》